• Lees meer over 1.2 Beoordelingscriteria technische scripties - Scriptie Master Technisch

Een scriptie en het daarvoor uitgevoerde onderzoek worden op veel verschillende punten beoordeeld. Bepaalde punten gelden natuurlijk alleen voor één specifieke opleiding maar er zijn ook een aantal algemene criteria waarop gelet kan worden. Hiernaast worden ook de criteria gegeven voor de voordracht die vaak naar aanleiding van de scriptie moet worden gegeven. Gebruik deze lijst met criteria als referentie maar ga ook na bij je eigen opleiding welke criteria specifiek voor jou gelden.

 Op inhoudelijk niveau wordt er vaak gekeken naar:

• Lees meer over 1.1 Leerdoelen technische scripties - Scriptie Master Technisch

Het schrijven van een scriptie behoort vaak tot sluitstuk van een opleiding. Het is bedoeld als een oefening en tegelijk een proeve van bekwaamheid, waarbij je de kans krijgt om de kennis en vaardigheden die je tijdens je studie hebt opgedaan in te zetten om (deels) zelfstandig een onderzoek of project op te zetten en uit te voeren. Een universitaire technische scriptie bevat de volgende leerdoelen.:

• Lees meer over 1. Inleiding - Scriptie Master Technisch

Veel studenten zitten elk jaar weer te zwoegen op hun afstudeeronderzoek en het schrijven van hun afstudeerscriptie. Veel studenten missen vaak ook een duidelijke leidraad en handleiding voor het opzetten van een onderzoek en het schrijven van een goede afstudeerscriptie. Hierdoor lopen ze vaak vertraging op en duurt het afstuderen langer dan gepland. Hier wil Scriptie.nl een helpende hand bieden door gratis deze scriptiehandleiding ter beschikking te stellen.

• Lees meer over 4.2 Opzet van een onderzoeksrapport - Onderzoeksmanual

Een onderzoeksrapport heeft vaak onderdelen die in elk rapport terugkomen. Afhankelijk van het onderwerp kan het natuurlijk op sommige punten verschillen. Een aantal van de algemene onderdelen worden hieronder uitgelegd.

Titelpagina onderzoeksrapport

Een rapport begint altijd met een titelpagina waarop de titel staan, eventuele ondertitel, auteur, of het in het kader van een studie, opdracht etc. is, naam van de onderzoeksinstelling en begeleiders en datum waarop het rapport is verschenen.

• Lees meer over 4.1 Schrijfproces - Onderzoeksmanual

Het is belangrijk om in te zien dat zonder een goed rapport je hele onderzoek eigenlijk voor niets is geweest. Daarom is het belangrijk om rekening te houden met een aantal punten:

• Lees meer over 4. Onderzoeksrapport - Onderzoeksmanual

Na het afronden van het onderzoek en het verzamelen van alle gegevens is het de tijd om over je onderzoek een duidelijk rapport te schrijven. Hiermee maak je voor anderen duidelijk wat je precies hebt onderzocht, hoe je dat hebt gedaan, of je nog ergens tegenaan liep, waarom je juist voor deze methoden hebt gekozen en waarop je conclusies of aanbevelingen zijn gebaseerd. In dit hoofdstuk wordt ingegaan op het schrijfproces en welke onderdelen over het algemeen terugkomen in een onderzoeksrapport.

• Lees meer over 3. Onderzoeksplan - Onderzoeksmanual

Als je een onderwerp hebt gevonden, een probleemstelling hebt geformuleerd en een aantal deelvragen hebt bedacht, dan moet er een onderzoeksplan worden geschreven. Hierin beschrijf je op welke manier je het onderzoek gaat aanpakken, hoeveel tijd en geld je hiervoor nodig hebt en op welke manier je gaat rapporteren. Een goed onderzoeksplan bestaat uit een aantal vaste onderdelen:

• Lees meer over 2.4 Omvang van een steekproef - Onderzoeksmanual

Bij het bepalen van de omvang van een steekproef spelen twee punten een grote rol. Het eerste punt is heterogeniteit van de populatie, hoe groter deze is des te groter de variatie in de groep. Daarnaast speelt de vereiste nauwkeurigheid een grote rol. Des te nauwkeuriger des te groter moet de steekproef zijn. Houdt tijdens het bepalen van de omvang van je steekproef ook rekening met de verwachtte respons. In het geval van enquêtes is de kans dat je een respons van 100% krijgt bijvoorbeeld uitzonderlijk klein, meestal zal de respons rond de 60% liggen.

• Lees meer over 2.3 Aselecte steekproeven - Onderzoeksmanual

Bij aselecte steekproeven worden vanuit dezelfde verdeling (ook wel populatie genoemd) een aantal onafhankelijke trekkingen gedaan. Dit wordt ook kanssteekproef of willekeurige selectie genoemd.

Enkelvoudige aselecte steekproef

• Lees meer over 2.2 Steekproef - Onderzoeksmanual

Omdat het onderzoeken van een hele populatie bij grote onderzoeken niet te doen is wordt er gebruik gemaakt van steekproeven. Hierbij worden groepen (deelpopulaties) geselecteerd waarover het onderzoek dan wordt uitgevoerd. Het selecteren van een steekproef kan op een aantal manieren gedaan worden welke deze paragraven worden uitgelegd.

Voor niet-aselecte steekproeven wordt gekozen indien de onderzoeker: